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曾子的孝道观、仁思想及其修养观2019-09-29作为孔子的主要传人，曾子是正统儒家思想的突出代表人物之一，他全面继承、充分发扬并努力丰富发展了儒家的学说，为儒家思想更好地得以延续和广泛流传发挥了极其关键而突出的作用。[阅读全文]
诗人人文精神与其生存时代的相互影响2019-09-29在文艺复兴期间，人文精神作为主要指导精神，肯定了人与人性的价值，提倡人们解放个性，把人从宗教神学中释放出来，最终产生了许多优秀伟大的人物，尤其是在文学创作领域。在其他时期，人文精神也一直以其不朽的力量影响并塑造了众多诗人、文学家，而这些诗人[阅读全文]
大学语文对学生人文素养的提升意义2019-09-29随着经济的快速发展，精神文明建设成为我国社会发展的一项重要任务，人文素质是精神文明建设的重要基础，只有广大人民群众具有较高的人文素质，民族和国家才能够真正实现团结和强大。教育是提高人文素质的有效途径，大学生是社会建设的重要人才基础，高校教[阅读全文]
基于人文关怀视野下中学学校管理模式的创新2019-09-29中学生的年龄阶段具有一定的特殊性,人一生的性格和学习习惯都是在这个阶段养成的.所以老师在进行教学和管理的过程中,应该转变自己的教学方法和管理思路,根据中学生的年龄特点和性格特点,在教学当中与他[阅读全文]
传统德育“被德育”的现象反思2019-09-29反思当前的学校德育, 对学生德育内生需求缺乏关注的“被德育”现象普遍存在, 影响了德育工作成效。要实现德育对学生的主体关怀和成长关怀, 必须实现从“被德育”到德育的转变[阅读全文]
浅析成人教育中英语教学的人文性2019-09-29成人教育是国民教育的重要组成部分，英语教学改革对成人教育中英语教学走向的影响也是至关重要。[阅读全文]
在医学人文素质培养中标准化病人教学的作用2019-09-29标准化病人教学在临床医学教育中发挥的不可或缺作用正在凸显。作为诊断学教学的重要内容，标准化病人教学已被纳入越来越多的医学院校的教学体系中.[阅读全文]
人文体育观在高校体育课中的实现2019-09-29人文体育观的构建对于高校体育教学非常重要，要在凸显教学内容主动性、终身性和健身性特点的基础上，根据学生的不同特点选择不同的教学方法和合理的教学评价方式，同时还要以隐性课程的人文建设为基础进行教学的延伸。[阅读全文]
大学体育人文教育实践研究2019-09-29在大学体育人文教育理论和实践探究中，以人文关怀为导向的体育教学能够加强学生的参与度，有利于学生身心健康成长，且在实际课程教学内容中所体现的文化内涵和人文精神能够以潜移默化的形式影响学生的身心发展，能够有效提升学生的道德素养，学生的人文修养也[阅读全文]
探讨中国经济高速发展的文化动因2019-09-29中国改革开放40年来的经济成就有目共睹，赞誉为飞跃不致为过。可以说，这40年我们见证了中国几千年历史上从未有过的经济发展的高速度，人们的物质生活水平和预期人均寿命也同时有了很大的提高.[阅读全文]

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