摘 要

　　在“互联网+”的时代背景下，许多大学生选择科技创业，大学生科技创业既是缓解大学生就业压力的一个途径，也是培养社会主义建设合格接班人的重要方式。虽然国家制定了多个促进大学生科技创业的扶持政策，但我国大学生科技创业仍然存在许多问题，其中创业路径成为影响大学生科技创业的重要制约因素。因此，本文选题具有重要的现实意义和理论意义。

　　本文对大学生科技创业涉及的相关概念、历史发展及当前现状进行了系统的梳理，对当代大学生进行科技创业的路径进行了深入剖析，指出现有路径中存在的不足之处，并从政府、社会、高校、学生创业团队四个层面剖析了存在问题的原因。根据大学生科技创业的特殊性，提出大学生科技创业路径优化应坚持育人为本、科技核心、实践导向、市场取向四项基本原则。在此原则指导下，继而提出了大学生科技创业路径优化的对策：第一，增强高校对大学生科技创业的教育，打造一支实力较强的大学生创业教育队伍，提高其实践操作能力，营造大学生科技创业的校园文化氛围。第二，制定多个推动大学生创业的政策，不断完善大学生科技创业体系，制定相应的税收优惠政策，扩大大学生科技创业政策宣传力度。第三，建设良好的大学生科技创业支撑环境，构建并完善大学生创业支撑环境的协同机制。第四，加强大学生科技创业团队的建设，建立大学生科技创业项目选择的科学化评定制度，制定具体的大学生创业队伍基本规章制度，加强对科技创业团队成员综合能力的培养，制定科学合理的团队目标，加强日常监督工作。

　　通过研究，笔者提出充分发挥政府、高校、社会以及创业团队的作用，健全各项政策方针、支撑环境，高校也应提高对大学生科技创业的教育力度，增强他们的管理能力，为大学生科技创业提供更加有力的扶持，这对于加强完善我国大学生科技创业具有一定的建设性价值。

　　关键词： 大学生，科技创业，路径��

Abstract

　　Under the background of the “Internet +” era, many college students choose to starttechnology ventures. Although the state has formulated a number of supporting policies topromote the technological entrepreneurship of university students, there are still manyproblems in the technological entrepreneurship of Chinese university students, amongwhich the entrepreneurial path has become an important restrictive factor affectinguniversity.

　　Under the background of “Internet +” era, many college students choose technologyentrepreneurship, and university students' technology entrepreneurship is not only a way tosolve the problem of College Students' employment, but also an important way to cultivatequalified successors of socialist construction. Although the state has formulated a numberof supporting policies to Promote University Students' scientific and technologicalentrepreneurship, there are still many problems in our country's University Students'scientific and technological entrepreneurship, among which the path of entrepreneurshiphas become an important constraint factor affecting University Students' scientific andtechnological entrepreneurship. The topic of this paper has important practical andtheoretical significance.

　　This paper combs the concept, history and current situation of University Students'scientific and technological entrepreneurship, analyses the existing paths of UniversityStudents' scientific and technological entrepreneurship, points out the problems existing inthe existing paths, and analyzes the reasons for the problems from the four levels ofgovernment, society, universities and student entrepreneurship team. According to theparticularity of University Students' scientific and technological entrepreneurship, thispaper puts forward that the optimization of the path of University Students' scientific andtechnological entrepreneurship should adhere to four basic principles: education-oriented,science and technology core, practice-oriented and market-oriented. Under the guidance ofthis principle, the Countermeasures for optimizing the path of University Students'scientific and technological entrepreneurship are put forward. Firstly, to strengthen theeducation of University Students' scientific and technological entrepreneurship, to build astrong team of College Students' entrepreneurial education, to improve their practicaloperation ability, and to create a campus cultural atmosphere of University Students' scientific and technological entrepreneurship. Secondly, we should formulate a number ofpolicies to promote college students' entrepreneurship, constantly improve the system ofCollege Students' entrepreneurship in science and technology, formulate correspondingpreferential tax policies, and expand the publicity of College Students' entrepreneurship inscience and technology. Thirdly, we should optimize the supporting environment ofUniversity Students' scientific and technological entrepreneurship, create a goodenvironment for the development of University Students' scientific and technologicalentrepreneurship, and constantly improve the coordination mechanism of the supportingenvironment of University Students' scientific and technological entrepreneurship. Fourthly,we should strengthen the construction of University Students' scientific and technologicalentrepreneurship team, establish a scientific evaluation system for University Students'scientific and technological entrepreneurship project selection, formulate specific basicrules and regulations for University Students' entrepreneurship team, strengthen thecultivation of the comprehensive ability of members of scientific and technologicalentrepreneurship team, formulate scientific and reasonable team objectives, and strengthendaily supervision.

　　Through the research, the author proposes to give full play to the role of thegovernment, universities, society and entrepreneurship team, improve the policies,guidelines and supporting environment, universities should also improve the education ofUniversity Students' scientific and technological entrepreneurship, enhance theirmanagement ability, and provide more powerful support for University Students' scientificand technological entrepreneurship, which has a certain construction for strengthening andImproving University Students' scientific and technological entrepreneurship in constructivevalue.

　　Keyword: College students, scientific and technological entrepreneurship, path��

目录

　　绪论

　　一、选题背景和研究意义

　　（一）选题背景

　　1.大学生科技创业已成为国家重大决策所关注的组成部分

　　2008年，国家明确强调了“以创业带动就业”方针的重要性，而各地区政府也制定了多个促进大学生创业的政策，出台了更加细化和具有针对性的支持政策，成立了一些诸如科技园等组织，有利于为大学生创造良好的科技创业环境。同时，在2014年9月，国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛的开幕式当中向世界宣布，在中华大地上，掀起大众创业的热潮[1].2015年，“打造大众创业、万众创新”正式放到当年的政府工作报告中。报告当中明确强调，需要为大众创业教育提供支持，高校毕业生要制定创业促进计划，支持到新兴产业创业。2016年，在就业工作座谈会上，李克强总理再次指出就业既是经济问题，也是社会问题和政治问题，高校毕业生逐步发展为城镇化发展阶段的主要劳动力，要为大学生毕业制定相应的计划，引领大学生进行创业，不断完善大学生创业教育体系。在“互联网+”的大数据时代下，一定要用好科技创新这把“金钥匙”,用创新带动创业，用创业带动就业。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也明确提出：“要加强就业创业教育和就业指导服务”.习近平总书记在十九大报告中对青年一代寄予厚望，指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。而大学生是青年群体的重要组成，也是未来社会的菁英群体，是社会主义事业的建设者和接班人，对国家的发展起着重要的作用。

　　2.大学生科技创业已成为缓解社会就业压力的有效形式

　　现阶段国内高等教育已实现了从传统的精英教育向大众教育的转型目标，高校毕业生人数呈现出不断上升的发展趋势，学生就业压力不断加剧，就业形势愈发严峻。因此需要提升大学生科技创业的教育力度，通过合理引导来让当代大学生树立正确的创业观，以创业带动就业是有效缓解国内的就业压力、促进我国经济和科技发展的有效形式。

　　3.大学生科技创业已成为实现自身价值的重要路径

　　借助于自主科技创业，大学生可以将自身兴趣与所选职业相互融合，从而做自身感兴趣且值得做的事情，通过运用所掌握的高等专业知识，配合正确的创业思维，在社会大舞台中展现自我，发挥自身才能并获取理想的报酬。现代社会对大学生科技创业持有积极鼓励的态度，虽然是出于解决社会就业压力问题，但是从大学生的角度而言，他们选择创业的主要动因就是想要突破自我，实现最大价值。而通过合理引导调整大学生科技创业的占比程度，才能调动社会中的创业风气，逐步构建出以“价值回报”为特点的新型秩序。大学生通过科技创业，不但能够满足自身的创业需求，还能实现人生价值最大化，充分展现自我的人生价值。

　　4.大学生科技创业的困难

　　已成为当今时代所面临的重要课题随着社会就业问题不断加剧，大学生创业引起了社会的重视，政府也开始推动大学生创业的发展。然而我国大学生自主创业却面临着资金、经验、人脉等种种压力和困境，真正选择自主创业的学生占学生就业的比例还是很低的，选择科技创业的学生更是少之又少，且普遍存在科技含量不足、激情有余而毅力不足等问题。而我国现阶段对大学生科技创业等相关问题的研究资料相对不足，大部分研究主要分析了高校毕业生科技创业数量等，研究的深度不够，且缺乏地气。因此，研究大学生科技创业的路径，既是破解大学生就业问题的必然要求，也是优化社会创业环境，产生良好的经济效益和社会效益的有效形式，为我国大学生科技创业提供一定的理论参考和实践指导。

　　（二）研究意义

　　1.理论意义：

　　首先，当前我国有不少关于大学生创业问题的理论研究，但是专门针对大学生科技创业研究的还比较少。大学生科技创业路径研究是大学生通过科技创新实施自主创业的一种方法论体系，本文希望能够进一步丰富这方面的研究，对于科学技术研究内容进行拓展，丰富科技哲学学科的理论价值和科技创业与进步的理论价值，从科技哲学的视角来推动这一体系的完善，也有利于为大学生科技创业提供理论参考依据。其次，大学生科技创业作为一项系统化的工程，包括企业、各大高校等多个方面的因素，分析大学生科技创业作为一个系统的整合问题，其中包含了相应的科学技术以及社会关系问题，因此本文对相关学科的延展具有重要作用。

　　2.应用价值：

　　首先，对大学生来说，分析科技创业有利于不断提高大学生科技创业价值，分析大学生创业过程存在的问题，提高其创业成功率，提高大学生的积极性，以创业推动社会就业发展，增加一定的就业岗位，缓解一部分大学生的就业压力，促进大学生全面成长成才。其次，对高校而言，有利于完善高校的人才培养，对高校大学生科技创业教育、专业学科及自身的发展具有重要的促进作用，促进高校的产学研协调发展。大学生科技创业一般都是专业对口的应用型企业，对其专业的教学、科研有积极的促进作用，也可以为在校大学生提供多种实习实践的机会，大部分学生科研成果以提高高校教学效率为主，很多老师的科研成果和项目都单一的表现在纸上，而大学生科技创业可以将老师的科研成果转化为创业实际行动，使产学研紧密结合，间接实现了高校科研成果的有效转化。再次，对社会而言，可以促进社会经济发展，创造良好的发展环境，不断提高社会经济、社会效益，提升我国的科技综合实力。而大学生自身的理论专业素养较高，有利于充分发挥其倍增效应，成为我国创业大潮中一股重要的中坚力量。

　　二、文献综述

　　（一）国外研究现状

　　大学生科技创业最早起源于西方国家，现已形成了较为成熟的创业体系。在1947年哈佛大学针对创业教育方面首次开设了《新创企业管理》的课程。上世纪六十年代，多所西方高校已经拥有了较为完善的高校创业体系。从大学生科技创业的重要性来看，杰斯汀·隆内克所写的《创业机会》一书中对高校大学生创业的必要性与重要性进行了全面的分析与阐释。卡尔·J·施拉姆在《创业力》对高校大学生进行科技创业的具体优势进行了详细的阐述。乔恩·R·卡增巴赫在《团队的智慧》一书中，从激励手段、管理制度等多个方面为切入点，对如何加快大学生科技创业团队的建设进程给出了相关建议。从科技创业的环境因素来看，麦克雷认为，中小企业创业成功的关键因素在于如何采取弹性的经营策略，以适应快速变化的市场需求。马克·J多林格在《创业学----战略与资源》一书中指出影响科技创业的环境因素有：经营环境、政治和政府环境、宏观经济状况、技术、社会人口统计、生态等。从科技创业政策来看，针对创业政策的关注时间较早，他们指出：“创业政策是为激励一个国家或地区经济主体的创业精神，并提高其创业活动水平采取的政策措施。针对创业过程的前、中和后期的各个阶段，着眼创业者的动机、机会和技能，并鼓励更多人创办自己的企业作为首要的目标。”[1]戴维·M·哈特指出：“以创业与政策两大视角作为切入点，对创业政策进行分析。从政策角度来说，通常采用较为宽泛的政策进行界定。从创业角度来说，可以将其界定为对新企业的建立亦或是对企业进行扩张的一种过程。其最终目的就是给熊彼特式的企业家在进行创新、创业行为提供良好的激励环境。”

　　从大学生科技创业的态度来看，美国学者Scoot和Twomey的一项研究显示，在1980年代早期，只有24.6%的大学生想要自主创业。然而，从1980年代开始，宏观环境发生了变化，大学生开始对自主创业兴趣盎然。[1]在英国，自主创业比率由1979年的7.7%升至1987年的12.4%.[2]在新加坡，如Dohetal.的有关工程专业应届毕业生的调查显示，359个学生中，61.8%（应答率23.2%）的学生有自主创业的一项。Dohetal.有关新加坡2486名毕业生（应答率34.1%）调查显示，毕业8年以内的大学生中，自主创业者的比率占8.6%.[3]由此看来，虽然学生的理想与自我创业之间存在差距，但是学生自主创业的态度却呈上升趋势。在对大学生创业活动指导中，美国有较多成功案例值得借鉴参考。

　　美国政府运用自身成熟的创业教育体系来培养大学生的创业观念，提高大学生的创业能力。第一，美国当前市场规则体系、金融体系的完善程度较高；第二，美国政府对创业活动的限制因素较少，并提供较为快捷的办理途径；第三，美国各大高等院校开办创业教育的时间起步较早，并且具有较强的人性化与特色化，也正是因为创业教育课程的设置对大学生参与创业活动带来了不容小觑的促进作用。英国政府为了提升大学生参与创业活动的积极性也采取了很多的措施，例如：第一，放宽市场准入条件，通过对创业空间的扩伸来提高对大学生的吸引程度，让更多的大学生去尝试创业、参与创业；第二，加大创业扶持与补助力度，让大学生能够享受到创业给自身带来的巨大价值；第三，对信息服务与融资两大体系进行持续优化和完善，为大学生参与创业提供全面化的指导服务。德国政府针对大学生创业方面，鼓励可以为社会提供更多就业岗位的创业项目，并提升了对此类项目的补助力度。

　　（二）国内研究现状

　　我国大学生科技创业起步较晚，有关研究资料较少。笔者的研究将2000年至2016年作为时间限制，并以篇名检索法为主，利用期刊网搜索这一关键词，共搜索到408条文献；采用题名检索的方法，在博硕士论文当中搜索关键词得出了13篇相关的论文。国务院总理李克强就强调了要加快大众创业，并创造良好的创业环境，并提出，大学生是大众创业的核心主体，应当为满足大学生自我价值的实现需求而给予相应的支持。[4]同时，还在多个重大会议当中强调了这一点，由此了解到，科技创业，尤其是大学生科技创业的重要性。唐小凌（2014）根据高职院校共青团的特点，基于实践育人平台建设的视角，探索和实践共青团组织促进大学生就业创业路径，通过搭建大学生素质拓展教育平台，实施VPE模式，丰富引导大学生的工作载体，建立全新的大学生创业教育模式，加强多个主体之间的合作，将大学生社会实践与大学生就业创业紧密结合，构建大学生创业平台，提高创业导师团队整体能力等。[1]金红，顾红（2015）指出互联网需要加快创新，适应社会的发展，也有利于为大学生创业提供支持，同时，全面分析了大学生微信创业的重要性，利用SWOT分析方法为大学生微信创业提供策略依据，通过案例分析对大学生微信创业中的创新思维培育提供了基本思路。[2]师伟等（2015）指出，随着大学毕业人数的逐年增加，就业压力增大，很多大学生走上自主创业道路，而大学生创业面临的困难重重，如资金问题，场地问题，税收问题，项目选择问题等。

　　通过对在新型互联网商业模式下，进行微店经营创业，微店经营方向、方式、方法及未来发展趋势进行可行性研究。[3]郑琳川（2015）在研究中指出，创业教育已经成为了最近几年高校学生比较需求的一种教育方式，在教育过程中应当加强对学生创业意识的培养力度，巩固并强化大学生的创业能力、创业精神。现阶段各大高校在创业教育工作开展中有着较多的问题，未能构建科学合理的创业教育课程体系、教育模式以及教育的考核评价机制，这些问题都说明了当前我国高校创业教育过程中理论与实践没有紧密结合。基于这些原因，我国高校在针对在校学生开展创业教育的时候，可以积极学习借鉴国外高校所采取的相关创业教育理论及实践经验，同时要充分结合我国的基本国情，满足社会需求，结合实践来构建科学的创业教育理念，进而可以为国家发展培育更多优秀创业人才。[4]马芝慧（2016）在研究中认为，近年来随着国家经济快速发展过程中承受较大的下行压力，高校大学生经济创新创新会在当前这种就业形势严峻背景下，推动技术创新以及国家经济新的增长点都起到至关重要作用，因此在高校中积极推广创业教育十分有必要。他针对大学科技园所采取的创业教育进行了充分分析，采用问卷调查以及面谈的方法对在校大学生群体关于创业教育进行了实证分析和研究，结合相关理论基础指出，当前大学科技园在针对高校学生开展的创业教育中还存在比较多的问题，如创业教育功能薄弱，创业教育流于形式，缺乏与大学生之间的互动，市场化欠缺以及没有推动大学生创业教育的相关制度和政策等。[1王宇涵，段俊杰，吴焕权（2016）指出，“大众创业、万众创新”的热潮开始引起社会的高度关注，并成为一种全新的创业形势，内容创业引起了大学生的重视，分析某医科大学公共卫生学院学生现阶段的盈利模式，明确内容创业的重点，也有利于为大学生内容创业提供参考依据。[2陈华锋（2017）在研究中指出，当前在国家创新驱动战略驱使下，国家全面推进“大众创业，万众创新”理念，在这些宏观环境下，对学生选择自主创业也逐步成为一个新的就业方向。

　　在21世纪创业教育已经发展成为一个必然趋势，高校教学过程中应该加强对学生自主创业意识与自主创业能力的培养，提高他们对社会的适应能力以及对创业把控能力。[3]史丽丽（2017）指出，“互联网+”时代，网络信息技术与传统行业的跨界融合已经越来越深入，对于有志创业的大学生来说是一个难得的契机。但在“互联网+”背景下，大学生的创业过程并不是一帆风顺，仍有许多创业问题需要解决。本文通过分析当前大学生创业的发展现状，进而提出大学生创业的优化路径。[4]陈艺和田立苗（2017）在研究中主要分析了高校大学生创业教育的指导工作，指出在高校创业教育指导中还存在很大不足，建议可以建立“社团-竞赛-创业”这种三级育成体系来聚集更多创新人才，大学生在这种教育模式中还可以积累更多的创业经验。此外在创业教育中还要重视成果转化，不断提高科技创业质量，持续完善高校创业教育的培养路径，大大提高创业教育的质量。[5]

　　（三）研究现状评价

　　综上可以得知，当前国内外很多研究学者都针对大学生科技创业展开了比较多的研究工作，在这个过程中也取得较多成果。很多学者在对大学科技创业研究的过程中还主要是以创业管理模式、科技创业研究、服务体系和评估体系等为主，研究人员的研究重点主要放在大学生科技创业教育模式上，针对教育内涵、教育模式以及教育的实践体系等几个方面探讨，研究领域也主要放在管理学、教育学等专业领域。学者们在对大学生科技创业路径的相关研究还比较缺乏，在高校科技创业教育实践过程中缺乏有力支持。传统的科技创业活动研究理论远远超出了实践，在这一研究领域，研究人员重点从科技哲学视角看待科技创业的研究还是很少的。创业路径已经成为大学生科技创业的重要制约因素，因此研究大学科技创业的路径十分必要。目前针对“互联网+”时代的科技创业路径研究还属空白，本文即以大学生科技创业的路径研究为切入点，提出大学生科技创业路径的基本原则，并制定了具体的加快大学生创业的路径优化对策。

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　　三、研究思路、方法和创新点
　　（一）研究思路
　　（二）研究方法
　　（三）创新点

　　第一章大学生科技创业的概念、历史与现状
　　一、创业相关概念辨析
　　（一）创业与创新、就业、创造的概念辨析
　　（二）科技创业的概念
　　（三）大学生科技创业的概念

　　二、大学生科技创业的历史发展
　　（一）国外大学生科技创业的历史发展
　　（二）国内大学生科技创业的历史发展
　　三、大学生科技创业的国内外现状
　　（一）国外大学生科技创业现状
　　（二）国内大学生科技创业现状

　　第二章大学生科技创业的现有路径、问题及原因
　　一、大学生科技创业的现有路径
　　（一）产学研一体下的科技创业
　　（二）创业孵化器下的科技创业
　　（三）众筹模式下的科技创业
　　（四）“互联网+”时代共享经济模式下的科技创业

　　二、大学生科技创业现有路径中存在的问题
　　（一）产学研一体下科技创业路径存在的问题
　　（二）创业孵化器下的科技创业路径存在的问题
　　（三）众筹模式下的科技创业路径存在的问题
　　（四）“互联网+”时代共享经济模式下的科技创业路径存在的问题

　　三、大学生科技创业现有路径问题的原因分析
　　（一）政府扶持政策不系统
　　（二）社会支撑环境不优化
　　（三）高校课程体系不完善
　　（四）学生创业团队不专业

　　第三章大学生科技创业路径优化的基本原则
　　一、育人为本原则
　　（一）坚持育人为本，立德树人
　　（二）大学生科技创业中的育人为本原则
　　二、科技核心原则
　　（一）科技创业的核心是科技
　　（二）大学生科技创业中的科技核心原则

　　三、实践导向原则
　　（一）科技创业重在实践
　　（二）大学生科技创业中的实践导向原则四、市场取向原则
　　（一）科技创业必须培养市场意识
　　（二）大学生科技创业中的市场取向原则

　　第四章大学生科技创业路径优化的对策
　　一、增强高校对大学生科技创业的教育
　　（一）加强大学生科技创业教育的组织队伍建设
　　（二）培养大学生的科技创业实践力
　　（三）丰富完善高校的创业课程和实践体系

　　二、完善大学生科技创业的扶持政策
　　（一）制定构建系统科学的大学生科技创业扶持政策体系
　　（二）完善大学生科技创业财税、融资等具体扶持政策
　　（三）加强大学生科技创业政策宣传

　　三、优化大学生科技创业支撑环境
　　（一）构建大学生科技创业支撑环境的指导原则
　　（二）完善大学生科技创业支撑环境的特色体系
　　（三）建立大学生科技创业支撑环境的协同机制
　　（四）构建以市场为基准的科技创业环境

　　四、加强大学生科技创业团队的管理与建设
　　（一）建立大学生科技创业项目选择的科学化评定制度
　　（二）建立健全大学生科技创业团队的内部管理制度
　　（三）加强对科技创业团队成员综合能力的培养
　　（四）制定科学合理的团队目标，加强日常监督工作

结语

　　随着经济社会及科学技术的快速发展，参与大学生科技创业的人数会越来越多，虽然目前我国大学生科技创业的发展与一些西方发达国家相比还不是很理想，还有很长的路要走。虽然大学生科技创业仍旧需要时间来证明，但是在今后的社会发展中，必将成为科技与知识的竞争，大学生科技创业正是把知识、创新、传播以及生产等多个环节进行融合后所产生的一种实践形式。

　　在大学生科技创业的影响下，可以让大学生产生良好的创业意识，并提高他们的素质能力，激发出昂扬的斗志与创新能力，将理论与实践进行有效结合，既能有效带动就业和培养创业人才，解决大学生就业难题，缓解就业压力，也具有良好的经济效益和社会效益，有效促进经济社会全面、协调、可持续发展，提升我国的科技综合实力，同时对高校大学生科技创业教育、专业学科及自身的发展具有重要的促进作用。通过对本文的研究，笔者总结出有关加强完善我国大学生科技创业的措施与建议。

　　充分发挥政府、高校、社会以及创业团队的价值，健全各项政策方针、支撑环境，高校也应提高对大学生科技创业的教育力度，增强他们的管理能力，为大学生科技创业提供更加有力的扶持。本文主要对大学生科技创业进行了深入的探讨，并对其中所存在的问题提出了个人观点与看法。由于自身知识水平有限，很多内容的分析还不够到位，希望大家可以批评指正。

　　参考文献
 

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