体育论文|代写毕业论文-代写MBA论文,MPA论文,EMBA论文,本科专科毕业论文网

体育论文您当前的位置：主页 > 体育论文 >

多媒体技术在体育院校田径教学中的应用研究2019-09-29为了配合多媒体教学的开展，要对田径场地、设施进行完善，为教师提供实施多媒体教学的条件，使多媒体教学成为田径课教学重要的教学方法之一。[阅读全文]
中国传统体育养生思想的现代价值研究2019-09-29中国传统的体育养生思想是一个特立独行的体系，是中华民族文化对人类健康创造的奇迹和贡献。传统体育养生术不仅可以强身健体，而且在文化环境、精神健康和民族认同等方面都存在着巨大的潜质。[阅读全文]
浅谈青少年柔道运动2019-09-29我国柔道项目基础较好，在国际大赛中成绩也非常突出，都不断取得了辉煌的成就，这使得这项运动更加收到广大柔道爱好者的青睐。近年来，我国的柔道运动在国家大力扶持和指导下，正在向正规化，规模化的方向发展，我们体校的队员们都在刻苦的训练，以期取得辉煌[阅读全文]
摔跤运动员专项体能技能的训练方法2019-09-29比赛运用技术过程中的发力、发力方向、动作幅度、握抱手是否松手和完成动作时的倒地部位是瞬间成功与夫败的关键，然而在训练中往往忽视这一点，对运动员技术运用中是否有发力。[阅读全文]
当前小学体育教学开展中的问题与完善建议2019-09-29学校应该制定意外事故应急办法，鼓励学校校医参加各种学生意外伤害事故处理的培训，提高问题的解决能力。同时体育教师应该提高业务能力，掌握交叉学科知识，提高教学、训练、比赛、事故应急的能力。[阅读全文]
造成田径伤害事故的原因与防范措施2019-09-29针对受伤者的不同伤害部位及症状采取相应的医疗救护，从而保护学生的安全。遇到较重或情况不明的伤害事故应及时拨打 120 急救电话。[阅读全文]
关于加强医学专业体育教学质量的方法探讨2019-09-29医学院校体育教师在培养学生运动技能的同时，要结合职业角度培养终生持续性的运动动机和能力，使其未来可以在需要的时候，能进行可以来带更多的快乐和更好的精神健康的活动。[阅读全文]
探讨击剑运动员营养上的需求2019-09-29击剑属于技能主导类格斗性项群，营养的增补与运动员消耗之间需要保持在一种动态的平衡，只有这样运动员才能继续进行击剑运动，科学合理的营养补充能够提高击剑运动能力。[阅读全文]
淮安市三所技校假期体育锻炼情况调研2019-09-29通过研究表明学生体育课堂的认知和假日锻炼的心理使女生与男生对体育锻炼有着较大的认知分歧。这成为限制技工院校女生参与到体育锻炼的直接因素。[阅读全文]
排球普修课教学中多媒体技术的应用2019-09-29每个教师上课的组织形式和方式不同，教学执行计划也不同，本论文做的研究只是结合本校生源特点及课程设置进行的教学尝试。建议不同的项目，尤其是球类项目可以进行与之相适应的尝试与改革。[阅读全文]
中职业余篮球队的训练规划2019-09-29经济发达地区中等职业学校业余篮球队的训练需要针对队员的特点，在教法、基本技术训练、体能强化训练、实战经验四方面入手来不断完善，从而全面提升业余篮球队队员的身体素质与打篮球的相关技能技巧，为我国篮球事业的发展做出贡献。[阅读全文]
中国男子重剑在世锦赛中暴露的问题2019-09-29尽管我国青年男子重剑运动员存在一些不足，但只要找准问题症结，有针对性地进行强化训练，完全可以扬长补短。建议在今后的训练中加强运动员的主动进攻意识，提高其寻找战机的能力，尤其是主动进攻能力。同时，注重基本技战术的反复练习和良好习惯的养成，将频[阅读全文]
基于“生命”的三个维度探析高职体育教学的不足与对策2019-09-29高职教育属于典型的职业教育，目的在于保证社会发展中的技术人才供应。所以，在实际教学中，学校往往过于关注技能教育，再加上现行学制的影响，高职学生经常在第 3 年就开始进入实习阶段，体育在高职教育中的位置非常尴尬。目前，高职体育教学中还存在众多问[阅读全文]
山西师范大学体育专业“以赛代考”模式延展性分析2019-09-29通过该论文的研究得出:“以赛代考”考核模式较传统的考核方式具有诸多优点,所以,可以将其应用到高等院校体育专业所有体育项目的考核当中去。但是,还应根据本学校本专业的特点确定考核时间与地点,使其不受客观[阅读全文]
大学跆拳道教学实践不足与完善2019-09-29跆拳道教学准备要充分考虑大学生的生理特点，科学合理安排活动内容。跆拳道训练的内容和着重点在每次教学和课程中都是不同的，内容安排在其准备活动中也要有重点，可以和教学训练内容完美的结合，准备活[阅读全文]
民族地区高校体育教学中能力本位思想的应用2019-09-29以能力本位教育为核心的体育教育课程要求与社会需求接轨，以实践能力的培养为中心，对于体育教育课程教学改革具有一定的借鉴意义。以能力本位教育的体育教育实践教学要求凸显基本知识、基本技能和学习态度三位合一的实践教学能力结构，重视学生主体地位和身心[阅读全文]

快速导航

推荐期刊