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新课改背景下高中英语有效教学的对策
2019-09-29
我们需要不断探索有效教学的途径,从而真正把有效的理念在具体教学过程中加以贯彻落实并完善,真正做到英语课堂的有效教学,进而实现教学相长和共同发展的目标。
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高中英语生命课堂唤醒生命
2019-09-29
总之,以英语对话为载体的教学活动既能让学生加深对教材的解读,又能让学生领会到文本的思想情怀,体验到学习过程中的情感变化,感悟到生命的真谛,最终以生命唤醒生命.
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浅析新课改对高中英语老师教学素质的要求
2019-09-29
在高中英语新课改中, 新型的英语教学需要具备鲜明的时代性, 它的发展在于提高学生在英语方面的使用性. 按照新课改的要求, 不同地区的英语教学可以选择与其学生相适应的教
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基于学习金字塔理论的高中英语词汇教学策略
2019-09-29
学习金字塔理论由来已久, 在此基础上, 加强对高中英语词汇教学的研究, 有助于高中英语教学质量的提升, 对高中生升学及今后的发展都是非常有帮助的。
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高中英语词汇教学现状及优化途径探究
2019-09-29
本文紧紧围绕高中英语词汇教学中出现的问题及解决的途径做一些简要的探讨, 以促进高中英语教学现状的改善。
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核心素养视角下的高中英语教学策略探究
2019-09-29
本文从核心素养融入高中英语写作教学的重要意义的角度出发, 结合笔者的教学实践, 对于核心素养视角下的高中英语写作教学做出了一些探索实践, 望广大业界同仁加以斧正。
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探索模因论对高中英语写作教学的作用
2019-09-29
英语写作是高考英语中一个重要组成部分, 也是高考英语听、说、读、写四个能力中相对薄弱的一项, 而语言模因论在促进高考英语写作中发挥着重要的作用, 因此教师应了解模因的
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探讨研究语篇分析理论在高中英语教学中的运用
2019-09-29
主要围绕语篇分析理论在高中英语教学中的应用展开研究, 通过简要了解语篇分析理论, 探究其在英语阅读教学前、教学过程中以及教学后的应用, 分析帮助学生更好地进行阅读分析
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分析高中英语语法教学中任务型教学的原则及困难
2019-09-29
任务型语言教学”是交际语言教学的进一步发展, 语言应该尽可能接近于现实生活, 并且把语言过程看成是通过实践来学习的。
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探讨如何有效利用思维导图开展高中英语阅读教学
2019-09-29
思维导图引入高中英语精读课堂教学中, 利用它引导学生理解课文, 以教材的实际内容做案例来进行教学设计, 以期提高学生的学习效率, 培养学生的思维能力, 进而促进他们英语综
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探究合作学习在翻转式高中英语词汇教学中的应用
2019-09-29
在高中英语学习过程中, 由于涉及的词汇量较大, 为了进一步促进词汇教学的有效开展, 英语教师不仅开展了合作学习模式, 而且还在与翻转课堂的有效结合中.
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探究高中英语教学中的以读促写教学模式
2019-09-29
对于英语的学习一般来说就包括了听, 说, 读, 写四个方面, 在这四个方面里面, 每一个方面都是不可忽视的, 都是需要一种长期的积累与学习才可以达到好的目标的, 这四个方面有所不同, 又有所联系, 在学习的过程中相辅相成。
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情景教学在高中英语课堂上的实践应用
2019-09-29
英语作为一门很重要的语言, 在国际上有着举足轻重的地位, 现在它的要求也很高, 怎么去把英语课堂讲的丰富有趣生动一直是老师们辛辛苦苦钻研的话题。
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探讨高中英语教学中实施研究性学习的方法
2019-09-29
为提高课堂教学综合质量奠定基础, 其中研究性学习作为创新型教学模式之一, 将学生视为课堂教学主体, 注重启发学生思考, 将学生的思想与教学内容交织在一起, 继而有效落实课堂教学目标。
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共1页/14条
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