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　　摘要：班主任管理智慧就是班主任在管理班级的过程中逐渐形成的对班级管理活动的认识、看法和理解, 以及通过对自己管理行为的反思和研究形成的思想、理念和能力, 是班主任逐渐形成的一种品质和境界。管理智慧对于教育和班主任的发展具有非常重要的意义, 它具有人文性、实践性、批判性、生成性、内隐性和独特性等特性。良好的管理智慧, 需要班主任通过学习领悟、实践历练、反思、研究创新、团队合作等措施来养成。

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